在英国,学生经常与(yu)导(dao)师面(mian)谈(tan),讨论课(ke)题、检查布(bu)置学习情况。在每次的面谈里,导师(shi)边讲(jiang)边(bian)作记录,面(mian)谈后再将记录(lu)拿(na)去(qu)复印(yin),然后导师(shi)、学生各存一(yi)份(fen),待(dai)下(xia)次见面时要将上(shang)一次(ci)见面(mian)的记录拿(na)来,以让导师检查学生是否(fou)完成上次面(mian)谈布置的任务,或继续(xu)上一次的(de)话题(ti)。我(wo)发现,我的(de)导师用来记录的(de)的(de)纸(zhi)全(quan)是已经用过一(yi)面的。后来我发现在系里(li)她并不(bu)是惟一小气的人。在系办公(gong)室里,总有一大授废纸,这些所(suo)谓的废(fei)纸,或(huo)是因电(dian)脑(nao)出差(cha)错(cuo)而(er)使(shi)打印出(chu)现『乱』码的纸,或是多印的(de)材(cai)料(liao)、课题(ti)表,或是从学生交上来的作(zuo)业本中撕下未用完的(de)部分。这些废纸(zhi)都是供老师平时(shi)随(sui)便写(xie)写(xie)划划(hua)用的(de)。虽然(ran)老师可以随时(shi)不受限(xian)制地用没用过的好纸(zhi),但老师们(men)都(dou)自觉地用办公(gong)室(shi)里用过一面的所谓的废(fei)纸。在我所在系的每(mei)个(ge)教师(shi)办公(gong)室里,都有一(yi)个(ge)垃圾桶和一个(ge)废纸(zhi)回收箱。教师们从不会将(jiang)废纸,哪(na)怕(pa)是一片小纸屑扔(reng)进拉圾箱,而是扔进回(hui)收(shou)箱。
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