从(cong)行为学的角度(du)来说(shuo),积极的自(zi)我意(yi)识能(neng)使一个(ge)人的行为(wei)更(geng)加有效。首(shou)先(xian),自身素质是行为发生的基(ji)础(chu)。积极的(de)自我(wo)意识包含着(zhe)对(dui)自身素(su)质(zhi)的清(qing)醒认识,对(dui)自身(shen)素(su)质的有意识运用能促(cu)进自(zi)我的发展(zhan)。拿破(po)仑(lun)就(jiu)是(shi)清醒地(di)认识到(dao)自(zi)己身上的"最出『色』的军(jun1)事家的素质",从(cong)而成为一名(ming)优秀的(de)军事(shi)家(jia)。如果一个人缺乏自(zi)知之明,那么他的行为是低效(xiao)的,设想:如果偏偏(pian)让数学家(jia)用严密的、无懈可击的逻辑思维(wei)来(lai)写(xie)诗、而(er)让诗人用奔放(fang)热(re)情(qing)的形(xing)象思维(wei)来演(yan)算(suan),那岂不让(rang)人(ren)啼笑(xiao)皆非?其次,积(ji)极(ji)的动机对行(hang)为(wei)有推(tui)动作用。积极的自我意(yi)识也包含(han)着"我将要成为(wei)怎样的人"的自我(wo)实现的目标,这是一种无形的动力。如(ru)海(hai)伦 凯勒所说的(de):"当(dang)你感到有一种力量推动你翱翔的时候(hou),你是不应该爬行(hang)的。"拿破仑意识到自己要成为一个权(quan)力的掌握者(zhe)时(shi),他通过不懈的奋斗达(da)到了这个目标。现代人(ren)一大(da)通病就(jiu)是缺乏自(zi)我实现的(de)目(mu)标,为生存(cun)而生(sheng)活,终日碌碌(lu)无(wu)为。
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