例如曾有一(yi)个高二年级的插班生在她的日记(ji)中写道(dao):我来到了一(yi)个(ge)新(xin)的集体,面对(dui)着陌生(sheng)的同学(xue)和老师(shi),作为一个插班生(sheng),他们(men)是否欢迎我?老师(shi)是否喜(xi)欢我?我(wo)该怎么办?也(ye)许办法只有(you)一(yi)个,那(na)就是(shi)用我的(de)真诚对待(dai)每一(yi)个同学,用我的(de)刻苦和勤奋对待(dai)我(wo)的学习。我(wo)不愿做一(yi)个不受欢(huan)迎、不被人尊重(chong)的人,如(ru)果我努力实现(xian)自己的诺言,相信(xin)一定(ding)会成(cheng)功。结果正如这位同学所料的(de)那样(yang),她用自己的(de)真诚和(he)守信赢得(de)了同(tong)学们的(de)理解和(he)欢迎(ying),用(yong)自己的(de)勤(qin)奋和努(nu)力赢得了(le)老师的(de)赞(zan)扬和肯(ken)定。
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