1961年(nian),皮尔・保罗被聘为(wei)诺必塔小(xiao)学的董(dong)事兼(jian)校(xiao)长。当(dang)时正值美(mei)国嬉皮士流(liu)行的(de)时(shi)代,他走进大(da)沙头(tou)诺必塔小学的时候(hou),发现这儿的(de)穷孩子比『迷』惘的(de)一(yi)代还(hai)要无(wu)所事事。他(ta)们(men)不(bu)与老师合作,旷(kuang)课(ke)、斗殴,甚至砸烂教室(shi)的(de)黑板(ban)。皮尔(er)・保罗想了很(hen)多(duo)办法来引导他(ta)们,可是没有一(yi)个是(shi)奏(zou)效的。后来(lai)他(ta)发现这些孩子(zi)都很『迷』信,于是(shi)在他(ta)上(shang)课(ke)的时候就多了一项内容--给学生看(kan)手相。他(ta)用这个办法来鼓励学生。
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