从上述(shu)的例(li)子里,我们(men)发现(xian)在体育活动或学(xue)习过程中,隐藏(cang)着(zhe)不可思议的(de)力量,能(neng)使(shi)人从不(bu)安或失(shi)意中稳定下来(lai)。因为在体(ti)育活动或(huo)学习过(guo)程中,存在(zai)着固定(ding)的规则(ze)和惯例,而(er)且,其目(mu)标很具体而又(you)清(qing)晰地摆在眼(yan)前。这种行为并非将来能否(fou)有(you)成绩,成绩能(neng)否进(jin)步,或能否获(huo)得(de)信赖抽象之物,所(suo)以精神容易集中,散『乱』的心思也(ye)容易(yi)归一。
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