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相对(dui)的，这个(ge)机制也有弊处，那就是(shi)学校内的防御(yu)措施基(ji)本(ben)也(ye)就只是有(you)超能力娴熟度高的学生罢了。尽(jin)管(guan)这个措施没(mei)造成(cheng)什么(me)大问题，可(ke)是小问(wen)题倒也连续(xu)不断。奈何这些小问题(ti)都不足(zu)以改变(bian)防御机制，毕竟(jing)unefc方面(mian)并不(bu)希望一(yi)个学校变成类似(si)监(jian)狱(yu)的(de)地方。