1961年,皮尔(er)・保罗被聘为诺必塔小学(xue)的董事兼(jian)校长。当时正(zheng)值美国(guo)嬉皮士流行(hang)的时代(dai),他走进大沙头(tou)诺(nuo)必(bi)塔小学的时候,发现这(zhe)儿的(de)穷(qiong)孩子(zi)比『迷』惘的一代还要无(wu)所(suo)事(shi)事。他们(men)不与老师合作(zuo),旷课(ke)、斗殴(ou),甚至砸(za)烂(lan)教室的黑板(ban)。皮尔・保罗想了很(hen)多办法来引导他(ta)们(men),可(ke)是没有(you)一个是奏效(xiao)的。后来他发现这些(xie)孩(hai)子(zi)都很『迷』信,于(yu)是在(zai)他上(shang)课的时候就多了一(yi)项(xiang)内容--给学生看(kan)手相。他用(yong)这(zhe)个办法来鼓励学生。
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