洞悉是非真(zhen)伪(wei)的智(zhi)慧,独善其身(shen)的果(guo)敢--究竟多少(shao)的人(ren)有这(zhe)两样(yang)条件?明(ming)辨真(zhen)伪往(wang)往不只是智慧(hui)的(de)问题;一个智慧极高的人可(ke)能(neng)生长在一个极权制度中,资讯受(shou)到(dao)封(feng)锁,教(jiao)育(yu)受(shou)到(dao)歪曲与(yu)控制,神(shen)话、谎言作为洗脑的(de)材料(liao),从生到死(si)他根本(ben)没有洞悉真(zhen)伪的机(ji)会(hui)。透过统(tong)一编制的教科书、控(kong)制严格的报纸与电视(shi)、宣传标语(yu)、威吓利诱的手段,一个政府(fu)可以塑造(zao)人民的思想,像搓(cuo)泥人一样,玩(wan)于股掌之(zhi)间(jian)。在中国文革的(de)狂热(re)中(zhong),在德国(guo)希特(te)勒(le)的民(min)族主义热浪(lang)中,在(zai)日本军国主义的大趋势中,人人(ren)都是泥人,你(ni)要泥(ni)人怎么样跳出塑泥(ni)的大(da)手(shou)掌去辨别客观的真伪呢?确(que)实(shi)有些人(ren),在举国呼:嗨,希特(te)勒(le)的时候,清楚地冷眼洞(dong)悉(xi)隐藏在爱国(guo)狂热背后的危机(ji),目击(ji)是非价值的颠倒,弃(qi)德国而去(qu)。这些(xie)人,毕竟是少数(shu)中的(de)少(shao)数。大(da)多数的(de)人(ren),即使动了疑心,也(ye)没有能力作独立的判断。一个(ge)当过红卫(wei)兵的人说:当时(shi)我们冲进教室把老师拖出来打(da)得鼻青眼肿,逼(bi)他下跪,我心里觉得(de)好(hao)像有点不(bu)对,可(ke)是大家(jia)都这么做,一副理所当然的样子,所(suo)以我也定(ding)了心,放心地(di)去打。人云(yun)亦(yi)云是人的常(chang)态,自我(wo)觉醒、反抗潮(chao)流,是(shi)人对自(zi)己较高(gao)的(de)道德期(qi)许,一种(zhong)理想(xiang)的追求。
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