在英国(guo),学生经(jing)常与导(dao)师面谈(tan),讨论课(ke)题、检查布置(zhi)学习(xi)情况。在每(mei)次的(de)面(mian)谈里,导(dao)师(shi)边讲边作记录,面谈(tan)后再将记录(lu)拿去复印,然后(hou)导(dao)师(shi)、学生各(ge)存一份(fen),待(dai)下次见面时(shi)要将上一次见面的记录拿来,以让(rang)导师(shi)检查(cha)学生(sheng)是(shi)否(fou)完成上次面谈(tan)布(bu)置的任务,或继续上(shang)一次的话(hua)题(ti)。我发现,我的(de)导(dao)师(shi)用来记录(lu)的的纸全(quan)是已(yi)经(jing)用(yong)过一面的。后来我发现在系里(li)她并不(bu)是惟(wei)一小气的人(ren)。在系办公室里(li),总有一大授废纸,这些所(suo)谓的(de)废(fei)纸,或是因电脑出差(cha)错而使(shi)打印出现『乱』码的(de)纸,或(huo)是(shi)多印(yin)的材料、课题表,或是(shi)从学生交上来的作业本中(zhong)撕(si)下(xia)未用完的部分。这些(xie)废纸(zhi)都是(shi)供(gong)老师(shi)平时随便写写(xie)划划用的。虽然(ran)老师可(ke)以随时不受限制(zhi)地用没用过的(de)好纸,但老师(shi)们都自觉地用办公室里(li)用(yong)过一(yi)面的(de)所谓(wei)的废纸。在我所在系的每个教(jiao)师办公室里,都有一个垃圾桶和(he)一(yi)个废纸回(hui)收箱。教师们从(cong)不会(hui)将废(fei)纸,哪怕是一片(pian)小纸屑扔(reng)进拉圾箱,而(er)是扔进回收箱。
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