我们发现那(na)些在乡村接受教育(yu)的孩子(zi)们(men),在几乎没有(you)学校(xiao)和教(jiao)师的(de)情况(kuang)下,却成了最伟(wei)大的思想家。从某种角度(du)来看,他们不是很文(wen)雅,不是很有修养,但是(shi)他们(men)却有自己的过(guo)人(ren)之(zhi)处。那就是他们的思维能力(li),他们(men)的创造(zao)『性』和(he)独立『性』。他们从不依赖学校和文凭,他们根据需要来行动。他们不(bu)得不(bu)为自己奋(fen)斗,这使得(de)他们非常(chang)实(shi)际(ji)。他们(men)知道的理论很(hen)少,但他(ta)们知道什么(me)是必要的(de)。这些人在(zai)自己所(suo)在的社(she)区(qu)中往往具有举足(zu)轻重(chong)的地(di)位,因为(wei)他(ta)们的思想深刻(ke),行(hang)动(dong)坚(jian)决(jue)。
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