美谛(di)克用了突(tu)然的热(re)心,开始来说明(ming)巴克(ke)拉诺夫(fu)的不(bu)进高(gao)中学(xue)校,并不(bu)算坏(huai)事情,倒是好。他在无意中,想使(shi)巴克(ke)拉(la)诺(nuo)夫相(xiang)信自己虽然无教育,却(que)是怎(zen)样(yang)一个善良,能干的人(ren)。但巴克拉诺夫却不能(neng)在自己的无教(jiao)育之中(zhong),看见这样(yang)的价值,美谛(di)克的(de)更加复杂的判(pan)断,也就全然不能为他(ta)所(suo)领会了。他们之间,于是并不发生心心(xin)相印的交(jiao)谈。两人策(ce)了(le)马,在长(zhang)久的(de)沉默(mo)中开快(kuai)步前进(jin)。
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