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越粗，越画越圆。最(zui)典(dian)型的(de)例子(zi)就是(shi)疑(yi)人(ren)偷斧(fu)的寓言了：一个(ge)人丢失了(le)斧(fu)头， 怀疑(yi)是邻居(ju)的儿(er)子偷的。从这个(ge)假想目标出发，他观(guan)察邻(lin)居儿子(zi)的言谈举止、 神(shen)色仪态(tai)，无一不是(shi)偷斧的样子(zi)，思索的(de)结果进一步巩固和强(qiang)化了(le)原先的假想(xiang)目标， 他断定贼非邻子莫(mo)属了。可是，不(bu)久(jiu)在山谷里找到了斧头(tou)，再(zai)看那个(ge)邻居儿子(zi)， 竟然一点也不像偷斧(fu)者。现实生(sheng)活中猜疑心(xin)理(li)的(de)产生(sheng)和发展， 几乎(hu)都(dou)同这(zhe)种封闭性(xing)思路主宰了正常(chang)思维密切相关(guan)。