他的确顺利达(da)成了(le)这个初(chu)始(shi)目(mu)标,但预备(bei)教(jiao)育学校的生活并不(bu)像他想象的那么愉快。这里居(ju)民的传(chuan)统(tong)和边缘星土著有着相当(dang)明(ming)显的不同(tong),他们的(de)日(ri)常像时钟(zhong)般精确,审美和娱(yu)乐方式也别具一(yi)格。黄少(shao)天并(bing)不是不想努力融(rong)入集(ji)体,可当他意(yi)识到融(rong)入集体会对他原本(ben)的生(sheng)活(huo)习惯造成巨大的冲击(ji),乃(nai)至(zhi)彻(che)底(di)改变(bian)他的乐趣和(he)理想这两个组(zu)成人(ren)格的重要(yao)部分时,他最终还是决定(ding)做(zuo)自己就好。
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