洞悉是非真伪的智慧,独善(shan)其身的果(guo)敢(gan)--究竟多(duo)少的人有这两样条件?明辨真伪往(wang)往不只(zhi)是智慧的(de)问(wen)题;一(yi)个智慧极高的(de)人可能生长(zhang)在一个极权制度中,资(zi)讯(xun)受到封(feng)锁,教育(yu)受到歪曲与控制,神(shen)话(hua)、谎言(yan)作(zuo)为洗脑的材料,从生(sheng)到死他根本没有洞(dong)悉真伪(wei)的机会。透(tou)过(guo)统(tong)一编制(zhi)的教科(ke)书(shu)、控制严格的(de)报纸与(yu)电视(shi)、宣传标(biao)语、威(wei)吓利诱的手段,一个政府(fu)可以塑造(zao)人民的(de)思想,像搓(cuo)泥人(ren)一样,玩(wan)于股掌之间。在中国文革(ge)的狂热中,在德国(guo)希(xi)特勒的民族主义热浪中,在(zai)日本军国主义的大趋(qu)势(shi)中(zhong),人人都是泥人,你(ni)要泥人怎么(me)样跳出塑泥的大(da)手掌(zhang)去辨别客(ke)观的真伪呢?确实有些人,在举国呼(hu):嗨,希特勒的时候,清楚地冷眼洞悉隐藏在爱(ai)国狂热(re)背(bei)后的危机,目击是非价(jia)值的颠倒(dao),弃德国(guo)而(er)去。这(zhe)些人,毕竟是少数中的少数(shu)。大(da)多(duo)数的人,即使动了疑心(xin),也没有能力作独(du)立的判断。一个当过红(hong)卫兵的(de)人说:当(dang)时我们(men)冲(chong)进教室把(ba)老师拖出(chu)来打得鼻(bi)青眼肿(zhong),逼他下跪(gui),我心(xin)里觉得好(hao)像有点不(bu)对(dui),可是(shi)大(da)家都这么做(zuo),一副理所(suo)当(dang)然(ran)的(de)样(yang)子(zi),所以我(wo)也定(ding)了心,放心地去打。人(ren)云(yun)亦云是人的常态(tai),自我觉(jiao)醒、反抗(kang)潮(chao)流,是人对自(zi)己较(jiao)高的(de)道德期许(xu),一种理(li)想的追求。
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