越粗,越画越圆。最(zui)典型的例子就是疑人偷斧的寓(yu)言(yan)了:一(yi)个人丢失了斧头, 怀(huai)疑(yi)是邻居(ju)的儿(er)子(zi)偷的(de)。从这个假想目标(biao)出发,他观察邻居儿子的言谈举(ju)止(zhi)、 神色仪态,无一不是偷斧的样(yang)子,思索的结(jie)果进(jin)一步巩固和强化了原先的(de)假(jia)想目(mu)标, 他断定贼非(fei)邻子莫属了(le)。可是(shi),不久(jiu)在山(shan)谷里找到(dao)了斧头(tou),再看那个邻居(ju)儿子, 竟然(ran)一点也不(bu)像偷(tou)斧(fu)者。现实生活中(zhong)猜(cai)疑(yi)心理(li)的产生和发展(zhan), 几乎都(dou)同这种封闭(bi)性思(si)路主宰了正常思(si)维密切相关(guan)。
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