哈佛大学毕业(ye)的柯维(wei)致(zhi)力于(yu)成功学的研究,他曾接待过一位18岁的高中生,名(ming)叫卢安。她满脑(nao)子都(dou)是想要成功(gong)的概念(nian)。她(ta)是个标准的全优生,踏进(jin)校门(men)以来就一直如(ru)此。她(ta)每天花大(da)量的时间拼命读书、做作(zuo)业(ye),因而(er)没(mei)有时间过自(zi)己的生(sheng)活。她(ta)简直就(jiu)是一架储存(cun)书(shu)本(ben)知(zhi)识的计算机。可是,卢安非常羞于和男(nan)孩(hai)子接(jie)触,长(zhang)到(dao)这么大还(hai)从未(wei)同男孩(hai)子(zi)拉过手,更别说约会了。她养成(cheng)了一(yi)种神经『性』抽搐(chu)的习惯(guan),每当别人(ren)谈及她『性(xing)』格的(de)这一方面,她的(de)面(mian)部(bu)就会抽搐。卢安一心想做一(yi)个成功(gong)的学(xue)生(sheng),并因此而忽略了全面发展,在询(xun)诊中(zhong),柯维问(wen)她(ta),在(zai)她生活中(zhong)什(shi)么(me)更重(chong)要一些(xie),"是(shi)你(ni)的(de)知识,还(hai)是你(ni)的(de)感觉?"她自(zi)己也搞(gao)不清楚。尽管她是(shi)个出类拔(ba)萃的优等生(sheng),但她却缺(que)乏内心的安宁,而且实际(ji)上非常(chang)不幸福。在询诊之后,她开始(shi)重(chong)视自己(ji)的(de)情感(gan),她用学习(xi)课程的(de)顽强精(jing)神来学习(xi)新的思维方法。一年之后,卢安的(de)妈妈打(da)电(dian)话给柯维,说她女(nv)儿在(zai)大(da)学一年(nian)级(ji)英(ying)语考试中有(you)生(sheng)以来头一次得了个3分(fen),她非常担心。柯维告(gao)诉她,这是件大好事,正(zheng)说明她女儿在其他方面开始有(you)所用心,说(shuo)明她在全(quan)面发展;当妈妈的应该带她到(dao)饭馆里好好庆(qing)贺一番(fan)。
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