1961年,皮尔・保罗(luo)被(bei)聘为诺必塔小学的董事(shi)兼(jian)校长。当时正值(zhi)美(mei)国(guo)嬉皮(pi)士流行的时(shi)代,他走进大沙(sha)头诺必塔小学的时(shi)候,发现这(zhe)儿的穷(qiong)孩子(zi)比(bi)『迷』惘的一代(dai)还(hai)要无(wu)所事事(shi)。他(ta)们(men)不与老师合作(zuo),旷课、斗殴,甚至砸烂(lan)教室的黑(hei)板。皮(pi)尔・保罗想了很多(duo)办(ban)法来引导(dao)他们,可(ke)是没有一(yi)个是奏效(xiao)的。后(hou)来(lai)他发(fa)现这些孩子都很『迷(mi)』信,于是在他上课的时候就多了一(yi)项(xiang)内容--给学生看手(shou)相。他用这个办法来(lai)鼓励学生(sheng)。
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