在(zai)英国,学生经常与导(dao)师面谈,讨论课(ke)题、检查布置(zhi)学习情(qing)况。在每次的面谈(tan)里(li),导师边讲(jiang)边作记录(lu),面(mian)谈后再(zai)将(jiang)记录拿去(qu)复印,然后(hou)导师、学生各存一份(fen),待下次见面时(shi)要将(jiang)上一次见面的记录拿来,以让导(dao)师(shi)检查学生是否(fou)完(wan)成上(shang)次面谈布(bu)置的任(ren)务,或继续上一次的话题(ti)。我发现,我的导师(shi)用来(lai)记录(lu)的的(de)纸全(quan)是(shi)已经用过(guo)一面的(de)。后(hou)来我发现(xian)在系(xi)里她(ta)并不(bu)是惟(wei)一小(xiao)气(qi)的人。在系办公(gong)室里,总有一大授废(fei)纸(zhi),这(zhe)些所谓的废纸,或是因电脑(nao)出差错而使打(da)印出现『乱』码(ma)的(de)纸,或(huo)是多印的材料、课题(ti)表,或(huo)是(shi)从学(xue)生交上来的作业本(ben)中(zhong)撕下未用完的部分。这些(xie)废纸(zhi)都是(shi)供老师平时随便写写划划(hua)用的。虽然老师可以随时(shi)不受限(xian)制地用没(mei)用过的好纸,但(dan)老师(shi)们(men)都自觉地用办公室里用过一面(mian)的所谓的(de)废纸。在我(wo)所在系的每(mei)个教师办公(gong)室里(li),都有一(yi)个垃圾桶(tong)和一个废(fei)纸回收箱。教(jiao)师们从(cong)不会(hui)将废纸(zhi),哪(na)怕是一片小纸屑扔进拉(la)圾(ji)箱,而是扔进(jin)回收箱(xiang)。
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