主(zhu)教练霍兰德毕竟经(jing)验丰富,他知道任(ren)由这几个(ge)小(xiao)子这么搞(gao)下去的话总有(you)一天(tian)会遭(zao)遇伤病(bing),因此他特意(yi)增加了(le)训(xun)练之后(hou)的放(fang)松项目,不仅安(an)排队医马(ma)歇尔(er)采取(qu)更加科(ke)学的方式为队员们减缓疲劳(lao),而且(qie)还经(jing)常(chang)利用赛程不紧密的机会带领全队出去郊游或者(zhe)爬山(shan)。虽(sui)然(ran)没有学过心理(li)学,但是霍兰德这么多年的执教经历告(gao)诉他(ta),每(mei)个漫长的赛(sai)季里球(qiu)员脑袋中的那根弦不(bu)能时刻紧绷着(zhe),也(ye)要安(an)排适当(dang)的放(fang)松(song)机会(hui),否则就会有(you)把那(na)根(gen)弦崩断(duan)的(de)危险。
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