洞(dong)悉是非真伪的智慧,独善其身(shen)的果(guo)敢--究竟(jing)多少的(de)人有这两样条件?明辨真伪(wei)往往不只是智慧的(de)问题;一个(ge)智慧极高的人可能生长(zhang)在一个极(ji)权制度中,资(zi)讯受到封(feng)锁(suo),教育受到(dao)歪曲与(yu)控制,神话、谎言作(zuo)为洗脑的材料(liao),从生到(dao)死他根本没有洞悉真伪的(de)机会。透过统一编制的教科(ke)书、控制严(yan)格的(de)报(bao)纸与电视、宣传(chuan)标(biao)语、威(wei)吓利诱的手(shou)段(duan),一个政(zheng)府可以(yi)塑造人民的思想,像搓泥人一(yi)样,玩于股掌之间。在中(zhong)国文革的(de)狂热(re)中,在德国希特勒的民族(zu)主义(yi)热(re)浪(lang)中,在日本军(jun1)国主(zhu)义的大(da)趋势中,人人都(dou)是泥人(ren),你(ni)要泥人怎(zen)么样(yang)跳出塑泥的大手掌去辨(bian)别客观的真伪呢?确实有些人(ren),在举国呼:嗨,希(xi)特勒(le)的时候,清楚(chu)地(di)冷(leng)眼洞(dong)悉隐藏(cang)在(zai)爱国(guo)狂(kuang)热背(bei)后(hou)的危机(ji),目击是(shi)非价值(zhi)的颠倒,弃德国(guo)而(er)去。这些人(ren),毕(bi)竟是(shi)少数(shu)中的少数。大多(duo)数的(de)人,即(ji)使动(dong)了(le)疑心,也没有(you)能(neng)力作独立的判(pan)断(duan)。一个当过红卫兵的人说:当时我们(men)冲进教(jiao)室把老师拖出来打得(de)鼻青眼肿,逼他(ta)下跪,我心里觉得(de)好(hao)像有(you)点不对(dui),可是大家都(dou)这(zhe)么(me)做,一副(fu)理所当然的样子,所(suo)以我也定了心,放心地去(qu)打。人云亦(yi)云(yun)是人(ren)的常态,自我觉醒、反抗(kang)潮流,是人对自己(ji)较高的道(dao)德期许,一种理想(xiang)的追(zhui)求。
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