关键的一点,是人(ren)有多重需求(qiu)。他既有(you)得到帮(bang)助的需(xu)求,也有被尊重的需求(qiu)。对某些能力(li)较弱(ruo)的(de)人来说,需要帮助的要求更(geng)大一些(xie)。对某些(xie)能力(li)较强、自我感觉(jiao)又好的人(ren)来说,自(zi)己被尊重的愿望更(geng)强一(yi)些(xie)。像(xiang)富(fu)兰克林的做法,反倒使人觉得(de)亲近(jin),让对方更(geng)有(you)成就感,因此,更(geng)好地取(qu)得别人的肯定。这一故事(shi)其(qi)实也说明了一(yi)个人际关系(xi)的(de)辩证法:有(you)时受(接受)比(bi)授(给予),更能给(gei)人(ren)以快乐(le),并让人有(you)更大成(cheng)就感。
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