洞悉是非真(zhen)伪(wei)的智慧,独善其(qi)身的果敢--究(jiu)竟(jing)多(duo)少的人(ren)有(you)这两(liang)样条件?明辨真伪往往(wang)不(bu)只是智慧的问题(ti);一个智慧极高的人(ren)可能生长在一个(ge)极(ji)权制度中,资(zi)讯受(shou)到(dao)封锁(suo),教育受到歪(wai)曲(qu)与控制(zhi),神话(hua)、谎言作为洗脑的材(cai)料,从(cong)生到死(si)他根本没(mei)有洞悉真伪(wei)的机会。透过(guo)统一编制的教科书、控制严格(ge)的报纸(zhi)与电视、宣传标语、威吓利(li)诱的手段,一个政府可以(yi)塑(su)造人(ren)民的(de)思想(xiang),像搓泥人一样,玩(wan)于股掌(zhang)之(zhi)间。在中国文革(ge)的狂热中,在(zai)德国(guo)希特勒的民(min)族主义热浪中(zhong),在日本(ben)军国主(zhu)义的大(da)趋势中,人人都是泥人(ren),你(ni)要泥(ni)人怎么样跳出塑泥的(de)大手(shou)掌(zhang)去辨别客(ke)观的真伪(wei)呢(ne)?确实有些人,在(zai)举国呼:嗨(hei),希特(te)勒的时(shi)候,清楚地冷眼洞悉隐藏在爱国狂(kuang)热背后的危机,目(mu)击(ji)是非(fei)价值(zhi)的颠倒(dao),弃德国而去。这些人,毕竟(jing)是(shi)少(shao)数中的少数(shu)。大多数的人,即使(shi)动了疑心(xin),也没(mei)有能力作(zuo)独立(li)的判断(duan)。一个(ge)当过红卫兵(bing)的人说:当(dang)时我们(men)冲进教室把老(lao)师拖(tuo)出(chu)来打得鼻(bi)青(qing)眼肿,逼(bi)他(ta)下跪(gui),我心(xin)里觉得(de)好像有点(dian)不对,可是大家都这么(me)做(zuo),一副理(li)所(suo)当(dang)然的样子,所以我(wo)也定了心,放心地去打。人云亦云是(shi)人(ren)的常态,自我觉醒、反(fan)抗(kang)潮流(liu),是人对(dui)自(zi)己较高的道德期许,一种理想(xiang)的追(zhui)求。
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