《日日人人》

【日日人人】

关于这些问(wen)题，我有时甚(shen)至会想过头(tou)，以(yi)至(zhi)冒犯了上帝的统治(zhi)权(quan)，认为他对世事(shi)的安排欠公正(zheng)，因为(wei)他把他的(de)教诲赐予了(le)一(yi)部分(fen)人，而不(bu)赐予另(ling)一部分人，但却又要这两部(bu)分人负起(qi)同样的义(yi)务。但(dan)我(wo)终于(yu)打消了(le)这种想法，并(bing)得(de)出了以下(xia)的(de)结论：第一，我们不(bu)知道(dao)上(shang)帝根据什(shi)么神意和(he)律法来给这(zhe)些(xie)人定罪。上帝既然(ran)是(shi)神，他必(bi)然是(shi)无(wu)限神圣，无限(xian)公(gong)正的。假如(ru)上(shang)帝作出判决(jue)，不(bu)把他(ta)的教(jiao)诲(hui)赐给(gei)这些(xie)人，那一定是(shi)因为(wei)他们(men)违反了(le)上帝的(de)教诲，也(ye)就是违反了(le)《圣经(jing)》上(shang)所说(shuo)的他们自(zi)己的(de)律法；而上帝的判决，也是(shi)以他(ta)们的良心所(suo)承认的(de)法则(ze)为标准的，虽然(ran)这些法(fa)则所依据的(de)原则还没有被我们了(le)解。第二(er)，上(shang)帝就像陶匠，我们都是陶匠手里的陶土；没有(you)一样陶器可以(yi)对陶(tao)匠说(shuo)：你为什么(me)把我(wo)做成这个样子(zi)？现在再(zai)来谈(tan)谈我(wo)的新伙伴吧。我对(dui)他非常满意，并决定教会他做各种各样的事情，使他(ta)成为我有用的(de)助手，特(te)别是要(yao)教会他说英语，并听(ting)懂(dong)我说(shuo)的话(hua)。他非常善于学习，尤其是学习时总是兴致勃勃，勤勤恳恳(ken)；每当他(ta)听懂了(le)我的话，或是(shi)我听懂了他的话，他就欢天(tian)喜地，十分高兴。因此(ci)，与(yu)他谈(tan)话对(dui)我来(lai)说实在是(shi)一件乐事。现在(zai)，我生活变得顺心(xin)多了。