从上述(shu)的例子里,我(wo)们发(fa)现在体(ti)育(yu)活动或学习过程(cheng)中,隐藏(cang)着不可(ke)思议的力(li)量,能使人从不(bu)安或(huo)失(shi)意中稳(wen)定下(xia)来。因为(wei)在体育活动或学习(xi)过程(cheng)中,存(cun)在(zai)着固定的规则和惯(guan)例,而且,其目(mu)标很(hen)具体而又清晰地摆在眼前(qian)。这种(zhong)行为并非将来(lai)能否有成(cheng)绩(ji),成绩能否进步,或(huo)能否获得信赖抽象(xiang)之物,所以精神容易集中(zhong),散『乱(luan)』的心思也容易归(gui)一。
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