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在(zai)英(ying)国，学生经常(chang)与导师面谈(tan)，讨论课题、检查布置学习情况。在每次的面谈里，导(dao)师(shi)边(bian)讲(jiang)边作记(ji)录，面谈(tan)后再将记录拿去(qu)复印，然后导(dao)师、学生各存一(yi)份，待下次(ci)见面(mian)时要将上一次见面(mian)的记录拿来，以让导(dao)师检查(cha)学(xue)生是否(fou)完成上(shang)次面(mian)谈布置(zhi)的(de)任务(wu)，或继续上(shang)一次(ci)的话题(ti)。我(wo)发现，我的导师(shi)用来记录的的(de)纸(zhi)全(quan)是已经用过一(yi)面的。后来我(wo)发(fa)现在系里(li)她并不是惟(wei)一(yi)小气(qi)的人。在系办公室里，总(zong)有一(yi)大授废纸，这些所(suo)谓的废纸，或是(shi)因(yin)电(dian)脑出差错而使打印(yin)出现『乱』码(ma)的(de)纸，或(huo)是多印(yin)的材料、课题表，或是(shi)从学(xue)生交上来(lai)的(de)作业本中撕下未用完的部分。这些废纸(zhi)都是供老师(shi)平时随(sui)便写写(xie)划划用的。虽然(ran)老师可(ke)以随时不(bu)受限制地用(yong)没(mei)用过的(de)好纸(zhi)，但老(lao)师们都自(zi)觉地用办公室里(li)用(yong)过一面的(de)所谓的废纸。在(zai)我所在系的(de)每个教师办公(gong)室里(li)，都有一(yi)个(ge)垃(la)圾桶(tong)和一个(ge)废纸回收箱(xiang)。教师们从不会将废(fei)纸，哪怕是一片小纸屑扔进拉圾箱，而(er)是扔进回收箱(xiang)。