1961年,皮尔・保(bao)罗被(bei)聘(pin)为诺必塔小学的董(dong)事兼校长(zhang)。当(dang)时正值美国嬉(xi)皮士(shi)流行的时代,他走(zou)进大(da)沙头(tou)诺(nuo)必塔小(xiao)学的时候(hou),发(fa)现这儿的穷孩子比(bi)『迷(mi)』惘的(de)一代还要(yao)无(wu)所事事(shi)。他(ta)们不与老师合(he)作,旷课(ke)、斗殴,甚至砸(za)烂教室的黑板(ban)。皮(pi)尔・保罗想了(le)很(hen)多(duo)办法来引(yin)导他们,可是(shi)没有(you)一个(ge)是(shi)奏(zou)效的。后来他发现这些孩子都很『迷(mi)』信,于是在他(ta)上课的(de)时(shi)候就多(duo)了一项内容--给学生看手相。他用这(zhe)个办法(fa)来鼓励学生。
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