《日产精品一线二线》

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关于这些问题，我有时甚至会想过头(tou)，以至冒犯了上帝(di)的(de)统治权(quan)，认为(wei)他(ta)对(dui)世事(shi)的安排欠(qian)公正，因为他把他的教诲赐予了(le)一部分人(ren)，而不赐予另一部分(fen)人，但却又要这两部(bu)分人(ren)负起同(tong)样的义务。但我(wo)终于打消了这种(zhong)想法，并得出了(le)以(yi)下的结论：第一，我(wo)们不知道上帝根据什(shi)么神意和律法(fa)来给(gei)这些人(ren)定(ding)罪。上(shang)帝(di)既然是(shi)神，他必然是无限神圣，无限公(gong)正(zheng)的。假如上帝作出(chu)判(pan)决，不(bu)把他的教诲赐(ci)给这些人，那一定(ding)是因(yin)为他们(men)违(wei)反(fan)了上(shang)帝的教(jiao)诲，也就(jiu)是违反了《圣(sheng)经》上(shang)所说的他(ta)们(men)自己的律法；而(er)上帝的(de)判决，也(ye)是以(yi)他(ta)们的良(liang)心(xin)所承(cheng)认(ren)的(de)法则为标准的(de)，虽然(ran)这(zhe)些(xie)法(fa)则所依据的原则还没有被我(wo)们了解(jie)。第二，上帝就像陶匠，我们都是(shi)陶匠手(shou)里的陶土；没有一样陶器可以(yi)对陶匠说(shuo)：你为什么把我做成这个样(yang)子？现在再来谈谈(tan)我的(de)新伙伴吧(ba)。我(wo)对他(ta)非常满(man)意，并决定教(jiao)会他做各种各样(yang)的事情，使他(ta)成为我有用(yong)的助手(shou)，特别是(shi)要(yao)教会他说英语，并听(ting)懂我说的话。他(ta)非(fei)常善于学习(xi)，尤其是学(xue)习时总是(shi)兴致勃勃(bo)，勤勤恳恳；每当他(ta)听(ting)懂了(le)我(wo)的话，或是我听懂了他的话，他(ta)就欢天喜地，十分高兴。因(yin)此，与他谈(tan)话对我来(lai)说(shuo)实(shi)在(zai)是一件乐事。现在，我(wo)生(sheng)活变得顺心(xin)多(duo)了。