在英(ying)国,学(xue)生(sheng)经常与导(dao)师面谈(tan),讨(tao)论(lun)课题(ti)、检查(cha)布置学习情况。在每次的面谈(tan)里,导师边讲(jiang)边(bian)作记录,面谈后再将(jiang)记录(lu)拿去复印,然(ran)后导(dao)师、学(xue)生各(ge)存一份,待下(xia)次见(jian)面时要将上一次(ci)见面的(de)记录拿来(lai),以让导师检查学生(sheng)是(shi)否(fou)完成上(shang)次面(mian)谈布置的任务,或继(ji)续上一次的(de)话题。我(wo)发现(xian),我的导师用来记(ji)录的的纸全是(shi)已经(jing)用过(guo)一面的。后来我发(fa)现(xian)在(zai)系里(li)她并不是惟一小气的人。在系办(ban)公室里(li),总(zong)有一大(da)授(shou)废纸,这(zhe)些所谓的废纸(zhi),或(huo)是因电脑出(chu)差错而使打印出(chu)现(xian)『乱』码(ma)的纸,或是多印的(de)材料、课题表,或是从(cong)学生(sheng)交上来的作业(ye)本(ben)中撕下(xia)未用完(wan)的(de)部分。这些废纸都(dou)是供老师平时(shi)随便写写划划用的。虽然老师可以(yi)随(sui)时不受限(xian)制地用没(mei)用(yong)过的(de)好(hao)纸,但老师们(men)都自觉(jiao)地(di)用办公(gong)室(shi)里用过一(yi)面的所谓的(de)废纸。在我所在(zai)系的每个教师办公室里,都有一个垃(la)圾桶和一个废纸回收箱。教师们从(cong)不会将废(fei)纸,哪怕是一片(pian)小纸(zhi)屑(xie)扔进拉圾箱,而是扔进回收(shou)箱。
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