美谛克用(yong)了突(tu)然(ran)的热心,开始来(lai)说明巴克拉诺夫(fu)的(de)不进(jin)高中学校(xiao),并(bing)不(bu)算坏(huai)事情,倒是好(hao)。他在无意中(zhong),想(xiang)使巴克(ke)拉(la)诺夫相(xiang)信自己虽然无(wu)教(jiao)育,却是(shi)怎样一个善(shan)良,能干的人。但(dan)巴(ba)克拉(la)诺夫却不能在(zai)自己的无教育之中,看见这样(yang)的价(jia)值,美谛(di)克的更(geng)加复杂的判断,也(ye)就全然不能为他所领会了。他们(men)之间,于是并不发(fa)生心心相印的交(jiao)谈。两人策了马,在长(zhang)久的(de)沉默中开快步前进。
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