分析:老员(yuan)工经过(guo)一段时间培(pei)训,学习、实践之(zhi)后会形(xing)成(cheng)自已的制(zhi)式(shi)思(si)维(wei),工(gong)作(zuo)内容和(he)环(huan)境的固定(ding)更(geng)强化这种轨道(dao)效应,虽然经(jing)验丰富,但却没了(le)新的想法,变的斗志(zhi)衷退,老气横秋。而新人(ren)上岗,带着自已固有的(de)其它领域(yu)的(de)知识和体验,面(mian)对一(yi)个(ge)崭(zhan)新的工(gong)作(zuo)内容和环境,加上新(xin)官(guan)上任的高昂热情,自然可以擦(ca)出许多火花来。
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