我们发现那些在(zai)乡村(cun)接(jie)受教育的孩子们(men),在几乎没(mei)有学校和教(jiao)师的情况下,却成了最(zui)伟(wei)大的(de)思(si)想家(jia)。从某种角度来看,他们不(bu)是(shi)很文雅,不是很有修养,但是(shi)他们却有(you)自(zi)己(ji)的(de)过(guo)人之(zhi)处。那就是(shi)他(ta)们的思维能力(li),他们的创造『性』和独(du)立『性』。他们(men)从(cong)不(bu)依赖学(xue)校和文凭,他们(men)根(gen)据需要来(lai)行动。他们(men)不得不为自己奋斗(dou),这(zhe)使得他们非常(chang)实际。他们知道(dao)的理(li)论很少,但(dan)他们(men)知道(dao)什么是(shi)必要的。这些人在自己(ji)所在的社区中(zhong)往往(wang)具有举足(zu)轻重的地位,因为他们的(de)思(si)想(xiang)深刻,行动坚决(jue)。
Copyright © 2008-2018