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洞悉是非真伪的智(zhi)慧，独善(shan)其(qi)身(shen)的(de)果敢--究竟多少(shao)的(de)人有(you)这两(liang)样条件？明辨真伪往(wang)往不(bu)只(zhi)是智(zhi)慧的(de)问题；一个智慧极高的人可能生(sheng)长在(zai)一个极权制度中(zhong)，资(zi)讯(xun)受到(dao)封锁，教(jiao)育受到歪(wai)曲与(yu)控制(zhi)，神话、谎(huang)言作(zuo)为洗(xi)脑的材料(liao)，从生到死(si)他根(gen)本没有洞悉(xi)真伪(wei)的机会。透(tou)过统一(yi)编(bian)制的教科书、控制严格的报纸与电(dian)视、宣传标语、威吓利(li)诱的手段，一个(ge)政府可以塑造人民的思(si)想(xiang)，像搓泥人(ren)一样，玩于股掌之(zhi)间。在中国文革的狂热中(zhong)，在德国希特勒的(de)民族(zu)主义(yi)热(re)浪中，在(zai)日本军国主(zhu)义(yi)的大趋势(shi)中，人人都是(shi)泥人，你(ni)要泥人怎(zen)么样跳出(chu)塑泥的大手掌去辨别客观(guan)的真(zhen)伪呢？确(que)实(shi)有些人，在举国呼：嗨，希特勒的时候(hou)，清楚(chu)地冷眼(yan)洞悉隐藏在(zai)爱国狂(kuang)热背(bei)后(hou)的危机，目击是(shi)非价值的颠倒(dao)，弃德国而(er)去。这些人，毕(bi)竟是少(shao)数中的少数。大(da)多数(shu)的人，即使动(dong)了疑心，也没有(you)能力作独立的判断(duan)。一个当过红卫兵的人说(shuo)：当时我(wo)们(men)冲(chong)进教(jiao)室把老师拖(tuo)出来打得鼻青眼肿，逼(bi)他(ta)下(xia)跪，我心里觉得好像有点不对(dui)，可(ke)是大家都这么做，一副理(li)所(suo)当然的(de)样(yang)子，所以我也定(ding)了(le)心，放心地去(qu)打。人云(yun)亦(yi)云是(shi)人的常态，自我(wo)觉(jiao)醒、反抗潮流，是人对(dui)自己较高的(de)道(dao)德期许，一种(zhong)理(li)想的追求(qiu)。