虽然(ran)李微雨(yu)把楚灵诚擅自带走(zou)这(zhe)件(jian)事情(qing)确(que)实是让(rang)萨(sa)塔琳感到非(fei)常生气(qi),但是(shi)这份生气很快就(jiu)演变成了一股动力。再加上方琦玮给她发了一个(ge)信(xin)息,校学(xue)生会需要(yao)全员出(chu)动准备有关新年活(huo)动的(de)准备。这无异(yi)于是(shi)一剂催(cui)化(hua)剂,直接催(cui)化萨(sa)塔琳使其不再(zai)把注意力放(fang)在(zai)楚(chu)灵诚身上而(er)是放在学校工作上。
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