越粗(cu),越(yue)画越圆。最典型(xing)的例子就是疑人偷斧的寓(yu)言了(le):一个人丢失了斧头, 怀(huai)疑是邻(lin)居的儿(er)子偷(tou)的。从这个假(jia)想目标出发(fa),他观察邻居儿子的言谈(tan)举止、 神色仪态,无一不是偷斧的样子(zi),思索(suo)的(de)结果进(jin)一(yi)步(bu)巩固和强(qiang)化了原先的假想(xiang)目标(biao), 他断定贼非邻(lin)子莫属了(le)。可(ke)是,不久(jiu)在山谷里找(zhao)到了斧头,再(zai)看那个邻居儿子(zi), 竟然一(yi)点也不像偷斧(fu)者(zhe)。现实(shi)生活(huo)中(zhong)猜疑心(xin)理的(de)产生和发展(zhan), 几(ji)乎都同这种封闭性思路(lu)主宰(zai)了正常思维(wei)密(mi)切(qie)相关。
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