分析:老员(yuan)工经过一段(duan)时间培训,学(xue)习、实(shi)践之后(hou)会形成自已的(de)制式思(si)维,工(gong)作(zuo)内容和(he)环境(jing)的固定更强化这种(zhong)轨道效应,虽然经验丰(feng)富,但却(que)没(mei)了新的想法(fa),变的斗(dou)志衷退,老气横秋(qiu)。而新人上岗,带着(zhe)自已(yi)固有的其它领域的(de)知识和(he)体验,面对一(yi)个(ge)崭(zhan)新(xin)的工作内容和环境,加上新(xin)官上任(ren)的高昂(ang)热情,自然可以(yi)擦出许多火花来(lai)。
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