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一位爱子心切、望子成龙的父亲，每天(tian)担心(xin)他的孩子不爱读(du)书，不(bu)好(hao)好读书。孩(hai)子一(yi)回家(jia)便马上板(ban)起面孔指责他(ta)，甚至连他每(mei)天说(shuo)教的内容都是一样的。没有(you)鼓励(li)，没有协助(zhu)，更没有诱(you)导(dao)。看(kan)不出新的希(xi)望(wang)，新(xin)的(de)前途和(he)新的发(fa)展空间。他最后(hou)绝望了、疲(pi)惫了，亲密(mi)无间的家庭气氛也(ye)消失得无影无(wu)踪了。既然孩子(zi)不(bu)善于(yu)念书(shu)，那就引导他(ta)学一技之长吧!但这个父(fu)亲(qin)执着(zhe)于念书才(cai)有前途(tu)的观(guan)念，看不出(chu)学一技之(zhi)长也是实现幸(xing)福人(ren)生的(de)途径之一。如果孩(hai)子对(dui)读书没有兴(xing)趣，你作为(wei)家长(zhang)又不(bu)支持(chi)他、鼓励他学(xue)一技之长，这孩子(zi)不(bu)就走(zou)投无(wu)路(lu)了(le)吗?不必(bi)徒劳地为孩子的前途担心。你所(suo)要做(zuo)的只是鼓励他对自己负(fu)责(ze)。现在好好学(xue)一技之(zhi)长，说(shuo)不定有一(yi)天他(ta)又想回学校学习知识。那时候，他知道自己需要什么(me)，内心产生对(dui)知(zhi)识的渴求，自然(ran)会对(dui)读书有兴趣。你(ni)现在非(fei)要强迫他升学念(nian)书，不但会使他产生对(dui)读书的厌恶，亲(qin)子之间的感(gan)情也遭到了(le)破坏，读书(shu)的机会就更少了。过度的执着(zhe)使自己失去(qu)教育的原则『性(xing)』，扼(e)杀孩子的自我发(fa)现之心，切(qie)断他的自我(wo)实现的道路。过度执着(zhe)，即(ji)心理(li)奴(nu)隶就会(hui)让(rang)人失去创(chuang)意，失去清醒，它让我们丢失正确(que)的回应(ying)。而陷(xian)入(ru)困境。