譬如,首先是小资产阶级(ji)的(de)知识者(zhe)――美谛(di)克(ke)――的解剖(pou);他要(yao)革(ge)新,然而怀(huai)旧;他在战(zhan)斗(dou),但(dan)想(xiang)安宁;他无(wu)法可(ke)想(xiang),然而反对无法(fa)中(zhong)之法,然而仍然同(tong)食无法中之法所(suo)得的(de)果(guo)子――朝鲜人的猪肉――为什么呢,因为(wei)他饿着!他(ta)对于(yu)巴克(ke)拉诺夫的未受教育的好(hao)处的见(jian)解,我(wo)以为是正确(que)的,但这(zhe)种复杂的意思(si),非(fei)身受了旧式的(de)坏教育便不会(hui)知(zhi)道的(de)经验,巴(ba)克拉(la)诺(nuo)夫也(ye)当然无从领悟。如此等等(deng),他们(men)于是不能(neng)互相了(le)解,一同(tong)前行。读(du)者倘(tang)于读本书时,觉得美谛(di)克(ke)大可同情,大(da)可宽恕,便是自(zi)己(ji)也(ye)具有他的缺点(dian),于自己(ji)的这(zhe)缺点不自觉,则对于当来的革命(ming),也不会真正地了(le)解的。
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