传统的智商(shang)观念总局(ju)限在狭隘的语言与算术(shu)能力(li),智力(li)测验(yan)的成绩最(zui)能(neng)直接(jie)测(ce)试的(de),充(chong)其(qi)量不过是课(ke)堂上的表现或(huo)学术(shu)上(shang)的成就,至于学术以外的(de)生活领域便很难触(chu)及。不少心理学(xue)家扩大了智力的定义(yi),尝试从整体人(ren)生成就的(de)角(jiao)度(du)着眼,从而(er)对(dui)此的重要『性』有了(le)全新的评价。其(qi)中(zhong)最为世人瞩目的是耶鲁大学的心理学(xue)家(jia)彼得 塞(sai)拉(la)维提出了他(ta)独到的见解,他在(zai)解(jie)释eq内涵时,从(cong)五(wu)个方面进(jin)行了阐发(fa):
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