针对托(tuo)育服务供(gong)给(gei)不足(zu)的现实,北京市北海幼儿园园长柳(liu)茹(ru)认为,要进(jin)一步(bu)挖掘托育服务资源。如支(zhi)持“托(tuo)幼一体化”建(jian)设(she),鼓励(li)有条件的幼儿园向下延伸开(kai)设托班,依(yi)托社(she)区资源发展半日制、计(ji)时托(tuo)、临时托等(deng)灵活多样(yang)的托(tuo)育(yu)方(fang)式,为群众(zhong)提供“家门(men)口(kou)”的服(fu)务。
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