一位爱子心切、望(wang)子成(cheng)龙的父亲,每(mei)天担心他的孩子(zi)不爱读书,不好(hao)好读(du)书。孩(hai)子一回家(jia)便马上(shang)板(ban)起面孔指(zhi)责他,甚至连他每天说教的(de)内容(rong)都是一样的。没(mei)有鼓(gu)励,没有协(xie)助,更没有诱导。看不出(chu)新的希望,新的前途和新的发(fa)展空(kong)间。他最后绝望了、疲惫了,亲密(mi)无间的家庭(ting)气氛也消(xiao)失得无(wu)影无踪(zong)了(le)。既然(ran)孩子不善于念(nian)书(shu),那就引导(dao)他学一技之(zhi)长吧!但这(zhe)个父亲(qin)执(zhi)着于念书(shu)才(cai)有前途的观念,看不出学(xue)一技之长也是(shi)实现幸(xing)福(fu)人生的途径之一。如(ru)果孩(hai)子对读书没(mei)有兴趣,你作(zuo)为(wei)家(jia)长又(you)不支持(chi)他(ta)、鼓励他学一技之(zhi)长,这孩(hai)子不就走投(tou)无(wu)路了(le)吗(ma)?不必徒劳地为孩子的(de)前途担(dan)心(xin)。你所要做(zuo)的只是鼓励他对自己负(fu)责。现在好好(hao)学(xue)一技之长,说不定有(you)一天(tian)他又想回学校学习知识(shi)。那(na)时候(hou),他知(zhi)道(dao)自己需(xu)要什么,内心产生(sheng)对(dui)知识(shi)的渴求,自然会(hui)对(dui)读书有兴趣。你现在(zai)非要强(qiang)迫他升学念(nian)书,不但会使他产生(sheng)对(dui)读(du)书(shu)的(de)厌(yan)恶,亲(qin)子之间的(de)感情也遭(zao)到(dao)了破坏,读书(shu)的机会就更少了。过(guo)度的执(zhi)着使(shi)自(zi)己失去(qu)教育的原则『性』,扼(e)杀孩子的(de)自我(wo)发现之心,切断他(ta)的自(zi)我实现(xian)的道路。过度执着,即心理奴隶(li)就会让人失去创意,失去清醒,它(ta)让(rang)我们(men)丢(diu)失正确的回应。而(er)陷入困境。
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