孝文(wen)和孝武一人背一(yi)捆(kun)铺盖卷(juan)儿回到(dao)白鹿村。因为学生严重流(liu)失,纷纷投入城里(li)新(xin)兴的学校去念书,朱先生创(chuang)立的白(bai)鹿(lu)书院正(zheng)式宣告关闭,滋水(shui)县也筹建起第(di)一所(suo)新式学校――初级师(shi)范学校,朱先生勉强(qiang)受(shou)聘(pin)出(chu)任(ren)教务长(zhang)。看着(zhe)两个(ge)接受(shou)过良好教育的儿子归来,白嘉轩好生喜欢,有这样两个槐树苗儿一样(yang)壮健的(de)后(hou)人顶门(men)立柱,白家几辈受尽了单传凄苦(ku)的祖(zu)先可以告慰于九(jiu)泉之(zhi)下了(le)。当晚(wan),自嘉轩(xuan)手执蜡烛,把两个儿子领(ling)到门(men)楼下,秉烛照亮了镌刻在门楼(lou)上(shang)的四个大字(zi)耕(geng)读传(chuan)家,又引(yin)着(zhe)他们(men)回到院(yuan)庭,再(zai)次重(chong)温刻在两根(gen)明柱上的(de)对联:耕织传家久,经书济世长。白(bai)嘉(jia)轩问(wen)儿子:记(ji)下了(le)?两个儿(er)子一齐回(hui)答(da):记(ji)下了。白嘉轩又问:明白不(bu)明白?两个儿(er)子(zi)答:明白。白嘉轩(xuan)坐(zuo)在厅房的桌(zhuo)子旁说:明白了就(jiu)好。明日早起把旧衣裳(shang)换(huan)上,跟着你三伯到(dao)地(di)里务庄稼去(qu)。两(liang)个(ge)孩子都顺(shun)从地答应(ying)了(le)。白嘉轩告(gao)诫说:从今日起,再不要说人家到哪(na)儿念书干什么(me)事的活(huo)了。各家有(you)各家的活法。咱(zan)家(jia)有咱(zan)家(jia)的(de)活(huo)法儿(er)。咱只(zhi)管按咱的活法儿(er)做咱(zan)要(yao)做的事,不要看也不要说这家(jia)怎个样那(na)家(jia)咋个样(yang)的话。
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