传(chuan)统的智(zhi)商观念总局(ju)限在狭隘(ai)的语言与(yu)算(suan)术能力,智力测(ce)验的成绩(ji)最能直(zhi)接测试的(de),充(chong)其量不过(guo)是(shi)课堂(tang)上的(de)表现或学术(shu)上(shang)的成就,至于学术以外的生活领域便很难触(chu)及(ji)。不少(shao)心理(li)学家(jia)扩大了智力(li)的定义,尝试从(cong)整体人生成就(jiu)的角度(du)着眼,从(cong)而对此的(de)重(chong)要『性(xing)』有了全新(xin)的评价(jia)。其中最为世(shi)人瞩目(mu)的是耶鲁大学的(de)心理学家彼得 塞(sai)拉维提出了(le)他独到(dao)的(de)见解,他在(zai)解释eq内涵时,从五个方面进行了阐发(fa):
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