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在英国(guo)，学(xue)生(sheng)经常与导师(shi)面(mian)谈，讨论课题、检查布(bu)置学习情况。在每次的面谈(tan)里，导(dao)师边讲边作记录，面谈后再将记(ji)录拿去(qu)复印，然(ran)后(hou)导(dao)师、学生各(ge)存一份，待下(xia)次见(jian)面时要将(jiang)上一次见(jian)面(mian)的记(ji)录拿来，以让导师检(jian)查(cha)学生(sheng)是否完成上次面谈布置的任务，或继续上一次的话(hua)题。我发现，我的导(dao)师用(yong)来记录的的纸全(quan)是(shi)已经用(yong)过(guo)一面(mian)的(de)。后来(lai)我发现在系里她并不(bu)是惟(wei)一小气(qi)的人。在系(xi)办(ban)公室里(li)，总(zong)有一大授废纸，这些所(suo)谓的废纸，或是因电脑出(chu)差错而(er)使打印出(chu)现(xian)『乱』码的纸，或是多印(yin)的材料(liao)、课题(ti)表，或是从学(xue)生交上来的作业(ye)本(ben)中撕下未用(yong)完(wan)的部分。这(zhe)些(xie)废纸(zhi)都是供老师平(ping)时随(sui)便写写划划用的(de)。虽然老师可以(yi)随时不受限制地(di)用没用(yong)过的好(hao)纸(zhi)，但老(lao)师们都自觉地(di)用办公室里用过(guo)一(yi)面的(de)所谓的废纸(zhi)。在(zai)我所在系的每个教师(shi)办公室里，都有一个(ge)垃圾(ji)桶(tong)和(he)一个废纸回收箱。教师(shi)们从不会将废纸，哪怕(pa)是一片(pian)小(xiao)纸屑扔进(jin)拉(la)圾箱(xiang)，而是扔进(jin)回收箱(xiang)。