分(fen)析(xi):老(lao)员工(gong)经过一(yi)段(duan)时间培训,学习(xi)、实(shi)践之后会形成(cheng)自已(yi)的制(zhi)式思(si)维,工(gong)作内容和(he)环(huan)境的(de)固定更(geng)强化(hua)这种轨道效应,虽(sui)然经验丰富,但却没了新的想法,变的(de)斗志衷退,老气横秋。而新人上岗,带(dai)着自已固(gu)有的其它领域的知识和(he)体验,面对(dui)一(yi)个崭新的工作(zuo)内容(rong)和(he)环境,加(jia)上新官上(shang)任的(de)高昂热情,自然可以(yi)擦出(chu)许多火花来(lai)。
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