分(fen)析:老员工(gong)经(jing)过一段时(shi)间培训,学习(xi)、实(shi)践(jian)之(zhi)后(hou)会形成自已(yi)的制(zhi)式思维(wei),工(gong)作内(nei)容和环境的固定更强化这种轨道效应,虽然经(jing)验(yan)丰富,但却没了(le)新的想(xiang)法(fa),变(bian)的斗志衷(zhong)退,老气横秋(qiu)。而新(xin)人上岗(gang),带着自已固有的其(qi)它领域的(de)知识和体验,面对一个崭新的工作(zuo)内容和环境(jing),加(jia)上新官上任的高昂(ang)热情(qing),自然可以(yi)擦出许多火花来。
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