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在英国，学生经常与导(dao)师(shi)面(mian)谈，讨(tao)论课(ke)题、检查(cha)布置学(xue)习情(qing)况。在(zai)每次的(de)面谈里，导师边(bian)讲边作记录，面谈后再将记录拿去复印，然后导师、学生(sheng)各存一(yi)份，待下(xia)次见面时要将上一(yi)次见(jian)面(mian)的记(ji)录拿来，以让导师(shi)检查(cha)学生是否完(wan)成上次(ci)面谈布置的(de)任务(wu)，或继(ji)续(xu)上一次的话题。我发现，我的导(dao)师用来记录的的纸全(quan)是已经用过一面(mian)的(de)。后来我发现在系里(li)她并(bing)不是(shi)惟一小气的人。在系办公室里，总(zong)有(you)一大(da)授废纸(zhi)，这些(xie)所谓的废纸，或是因电脑出差错而使打印出现『乱』码的纸，或(huo)是多印的材料、课(ke)题表(biao)，或是从(cong)学生交上来(lai)的作(zuo)业本中撕下未用(yong)完的部分。这些废(fei)纸都(dou)是(shi)供老师(shi)平时随(sui)便(bian)写写(xie)划划用的(de)。虽然老师可以随时(shi)不受限制地用(yong)没用(yong)过的好(hao)纸(zhi)，但(dan)老师们都自(zi)觉地用办公(gong)室(shi)里用(yong)过一面(mian)的所(suo)谓的废(fei)纸。在我所在系(xi)的(de)每个教师(shi)办公室(shi)里，都有一(yi)个垃圾(ji)桶和一(yi)个废纸回(hui)收箱。教(jiao)师们从不会将废纸，哪怕(pa)是一片小纸屑扔进(jin)拉圾(ji)箱(xiang)，而(er)是(shi)扔(reng)进回(hui)收(shou)箱。