孔(kong)子认为(wei)《诗经》可(ke)以(yi)陶冶(ye)情操(cao)。《论语》中说(shuo):《诗(shi)三百》,一言以蔽之(zhi),曰:思(si)无邪。思无邪本(ben)为《鲁(lu)颂(song)・o》中的现成诗句,孔子借(jie)引(yin)之(zhi)作为对《诗三百》的一(yi)个(ge)总(zong)评。贾谊曾(ceng)说:方(fang)直(zhi)不曲谓之正,反(fan)正为邪。言下(xia)之意,学习(xi)《诗(shi)经》可以让(rang)人方(fang)正不阿,得到身(shen)性的涵(han)养。后(hou)世(shi)儒家在延承孔子这点时,过(guo)度拔高提升(sheng),让《诗经》俨(yan)然(ran)成为(wei)一部伦理教科(ke)书(shu),读(du)之(zhi)索(suo)然寡味。朱熹《四书章句集注》便(bian)说(shuo):凡诗(shi)之言(yan),善(shan)者可以感发人之善心,恶者可以惩创人(ren)之逸志(zhi),其用归(gui)于使(shi)人得其情性之正(zheng)而已。我们(men)不排除《诗经》中隐藏的对是非(fei)善(shan)恶的评判与引(yin)导,但那并不是《诗经(jing)》存在(zai)的(de)唯一目的。恋爱中的男女,热(re)情如火如荼,也(ye)可不用顾及温(wen)柔(rou)敦厚,发出谷则异室,死则同穴。谓予不信,有(you)如皎日的(de)誓言;漂泊的游子(zi),登高(gao)思乡,不(bu)妨借昔(xi)我往矣,杨柳依依(yi)。今我来思,雨雪霏霏(fei)来倾泻自己满腔的惆怅伤(shang)惋。《诗经》中的许多(duo)诗篇(pian)本就如此(ci),无关儒(ru)教宏旨。
Copyright © 2008-2018