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一位(wei)爱(ai)子心切、望(wang)子(zi)成龙的父亲，每天(tian)担(dan)心他(ta)的孩子(zi)不爱(ai)读书，不好好读书。孩子一回家(jia)便马上板起(qi)面(mian)孔指责他(ta)，甚至(zhi)连他每天说教的内(nei)容都是(shi)一样的。没有鼓励(li)，没有协助(zhu)，更(geng)没有诱导。看不出新的希(xi)望，新的前途(tu)和新的(de)发展(zhan)空间(jian)。他(ta)最(zui)后(hou)绝望了、疲惫了，亲密(mi)无间(jian)的(de)家庭气氛也消(xiao)失(shi)得(de)无影无踪了。既(ji)然(ran)孩子不善于念书(shu)，那(na)就引导(dao)他学一技(ji)之长吧!但这个父亲执着于念(nian)书(shu)才有前途(tu)的观念，看(kan)不(bu)出学一技之长(zhang)也是实(shi)现幸福(fu)人生的途径之(zhi)一。如果孩(hai)子(zi)对读书没有(you)兴趣，你作为(wei)家长(zhang)又不支持他、鼓励他学(xue)一技之(zhi)长，这孩(hai)子不就(jiu)走投无(wu)路(lu)了(le)吗?不必(bi)徒劳地为孩(hai)子的(de)前途担心。你所要做的只是鼓励他(ta)对(dui)自(zi)己负(fu)责。现(xian)在(zai)好好(hao)学(xue)一技之长，说(shuo)不定有一天他又想回(hui)学校(xiao)学习(xi)知识。那时(shi)候，他知(zhi)道自(zi)己(ji)需要什么，内心产(chan)生对知识(shi)的渴(ke)求，自然会(hui)对(dui)读(du)书有兴趣(qu)。你现在非(fei)要强迫他(ta)升(sheng)学念(nian)书，不(bu)但会使他产生对读书(shu)的厌恶，亲子之间的感(gan)情也遭到了破坏，读书(shu)的(de)机会(hui)就更少了。过度的执着使自己失去(qu)教育的原则『性』，扼杀(sha)孩(hai)子(zi)的自我发现之心(xin)，切断(duan)他(ta)的自我实现的(de)道路。过度执着(zhe)，即心理奴隶就会让(rang)人失去创(chuang)意，失(shi)去清醒，它让我们(men)丢失正确的回应(ying)。而陷入困境。