一(yi)个高明的管理(li)者,会(hui)在(zai)一(yi)段时间相(xiang)处之后,把握各(ge)位部属的能力(li)大小,性格特征,授(shou)以(yi)各人相(xiang)应的自主空(kong)间,之后向他们要(yao)结(jie)果!而不再日日(ri)跟(gen)催(cui)执行过程中的细节。同(tong)时(shi)提拔部(bu)分有企图心(xin),有能力的业(ye)代授以一(yi)定权限,让他们(men)代替(ti)自已完(wan)成大量的(de)琐碎的管理事务(如零售(shou)线路(lu)检查,订(ding)单核(he)实等等),一方(fang)面可(ke)以减轻自已的负担,另(ling)一方面会使业代感到(dao)被重视、被尊重(chong),感到(dao)是自已在(zai)独立(li)的(de)运作一(yi)项工作,获得成就感(gan)。这(zhe)种心态之下的业代,自然会有主动性,有(you)责任心、积(ji)极主动的思(si)考和尝试(shi)怎样把(ba)工作做(zuo)的更(geng)好。
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