一位爱子(zi)心切、望子(zi)成龙(long)的父亲(qin),每天担心他的(de)孩子不(bu)爱读书,不好(hao)好读书(shu)。孩(hai)子一回家便马(ma)上板(ban)起面孔指责他,甚至(zhi)连(lian)他每天说教的内容都是一样的(de)。没有鼓励,没(mei)有协助(zhu),更没(mei)有诱导。看不出新的希望,新的前途(tu)和新的发展(zhan)空间。他最(zui)后绝望(wang)了(le)、疲(pi)惫了,亲密(mi)无(wu)间的家庭气氛也消失得无影无踪了。既然孩(hai)子不善于念书,那就引导(dao)他学一技之(zhi)长吧!但这个(ge)父亲(qin)执着于(yu)念书(shu)才有(you)前途的观(guan)念,看不(bu)出学一(yi)技之长也是实现(xian)幸福人(ren)生的(de)途径(jing)之一。如果(guo)孩(hai)子对(dui)读书没有兴(xing)趣,你(ni)作为(wei)家长又(you)不支持他、鼓(gu)励(li)他学一技(ji)之(zhi)长,这孩(hai)子不就走投(tou)无路(lu)了(le)吗?不必徒劳地(di)为孩子(zi)的(de)前途(tu)担(dan)心(xin)。你所要做(zuo)的只是(shi)鼓励他对自己负责。现(xian)在好好学一技(ji)之长(zhang),说不(bu)定(ding)有一天(tian)他(ta)又想(xiang)回学校学习知识(shi)。那时候,他知道自(zi)己需要什么(me),内(nei)心产生对知识的渴求(qiu),自然会对(dui)读书(shu)有兴趣(qu)。你(ni)现在非要强迫他(ta)升学念书,不但会使他产生对读(du)书(shu)的(de)厌恶,亲(qin)子之间的感情也遭到了破(po)坏,读书(shu)的机(ji)会就(jiu)更(geng)少了(le)。过度的(de)执着使自己失去教育的原(yuan)则『性(xing)』,扼杀(sha)孩子的自我发现之心,切(qie)断他的自我实现(xian)的道路。过度执(zhi)着,即心理(li)奴隶就会(hui)让人(ren)失(shi)去创(chuang)意,失(shi)去清醒,它(ta)让我们丢失正确(que)的(de)回(hui)应。而陷入困境。
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